鈴聲響起，江西省撫州市臨川區(qū)第十三小學(xué)尋夢(mèng)曲苑戲曲社團(tuán)的學(xué)生快步跑進(jìn)學(xué)校戲曲練功房，整齊地排好隊(duì)開(kāi)始上課。

“今天，我們將通過(guò)練習(xí)撫州采茶戲的唱腔和形體兩項(xiàng)基本功，來(lái)理解、體會(huì)戲曲表演‘字清、情真’的要求。”授課教師、撫州采茶戲省級(jí)非遺傳承人湯紹云說(shuō)，“正式開(kāi)始練習(xí)前，我想先請(qǐng)一名同學(xué)朗讀撫州采茶戲曲詞。”

“老師，我來(lái)讀!”學(xué)生劉羽恩開(kāi)始大聲朗讀。湯紹云走到劉羽恩跟前，笑著指導(dǎo)，“你沒(méi)有用腹部發(fā)音，用了喉嚨發(fā)音，聲音確實(shí)挺大，但是吐字還不夠清晰，氣息不足。”

湯紹云接著說(shuō)：“戲曲‘四功’——唱、念、做、打，以唱為首。字正腔圓，首先強(qiáng)調(diào)的是‘字正’。因此，想要唱好采茶戲，吐字咬字一定要清晰，不能吞字、嚼字，發(fā)音也不能軟弱無(wú)力。我們要用丹田氣，嘴巴適度張開(kāi)，把每個(gè)字都咬準(zhǔn)，字音飽滿……”說(shuō)完，她開(kāi)始演唱示范，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)韻味十足，學(xué)生們聽(tīng)得聚精會(huì)神。

湯紹云介紹，采茶戲起源于古人采茶時(shí)哼唱的山歌小調(diào)，后來(lái)慢慢演變成民間小戲，“采茶戲貼近生活，語(yǔ)言幽默，生動(dòng)地反映了勞動(dòng)人民的生活情趣。演好采茶戲，我們就要品味其中的‘情’。”

課間休息，學(xué)生們?nèi)齼蓛删墼谝黄?，哼唱著剛剛學(xué)會(huì)的曲調(diào)。“戲曲藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。我時(shí)常思考，怎樣讓孩子們更好地了解、學(xué)習(xí)采茶戲這門(mén)藝術(shù)。”湯紹云說(shuō)。

鈴聲響起，課程繼續(xù)。“我們上次學(xué)習(xí)了哪些形體動(dòng)作?誰(shuí)能演示一下?”湯紹云提問(wèn)。

“學(xué)了單山膀、順風(fēng)旗。”學(xué)生付雨晨搶答，之后便開(kāi)始演示。湯紹云走到付雨晨身邊，用食指輕輕一按她舉起的手掌，付雨晨的整只手順勢(shì)低了下去。“動(dòng)作對(duì)了，力度不夠。”湯紹云說(shuō)，“戲曲的動(dòng)作柔中帶剛、內(nèi)含勁道，體現(xiàn)了‘剛?cè)岵?jì)’的特點(diǎn)。”

“接下來(lái)，我們通過(guò)練習(xí)戲曲中‘賞花’‘觀鳥(niǎo)’等動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何把‘情’表達(dá)出來(lái)。”湯紹云挺直身板，右手翹起蘭花指，一邊左看右瞧，一邊用戲腔吟唱。

“戲曲表演不僅要?jiǎng)幼鳂?biāo)準(zhǔn)，更要充分調(diào)動(dòng)自身各種感官，沉浸到場(chǎng)景中去演繹。如果表演者不能全情投入，也就無(wú)法感動(dòng)觀眾。”湯紹云說(shuō)。

練功房鏡子前，學(xué)生們兩三人一組練習(xí)動(dòng)作，湯紹云不時(shí)指點(diǎn)、糾正，漸漸地，學(xué)生們的一招一式都有模有樣。不知不覺(jué)間，時(shí)間過(guò)得飛快。

臨川區(qū)第十三小學(xué)的這門(mén)課，是臨川區(qū)推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的一個(gè)縮影。“近年來(lái)，臨川區(qū)著力打造‘沉浸式思政課堂’，各中小學(xué)校以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源為切入點(diǎn)，將撫州采茶戲、陶藝、剪紙、書(shū)畫(huà)、篆刻與思政課堂緊密融合，打磨出21堂精品課程。”臨川區(qū)教體局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)徐紅梅說(shuō)。

近年來(lái)，臨川區(qū)第十三小學(xué)通過(guò)成立戲曲社團(tuán)、建設(shè)戲曲文化長(zhǎng)廊、普及戲曲操等方式傳承戲曲文化，學(xué)校獲評(píng)第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校。“學(xué)校組織編寫(xiě)《撫州采茶戲》教材及經(jīng)典曲詞綱要，聘請(qǐng)兩名撫州采茶戲省級(jí)非遺傳承人，每周為學(xué)生教授兩次共4學(xué)時(shí)課程。”臨川區(qū)第十三小學(xué)校長(zhǎng)徐文根說(shuō)。

“我二年級(jí)就開(kāi)始上戲曲課，逐漸感受到戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力和豐富的文化內(nèi)涵，以后也想從事戲曲方面的工作。”四年級(jí)學(xué)生鄒梓墨說(shuō)。

一堂堂生動(dòng)有趣的課程，在學(xué)生們心中播下了戲曲的種子。“希望在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，孩子們心中的種子生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。”湯紹云說(shuō)。(本報(bào)記者 周歡)

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