“世界強國無一不是教育強國，教育始終是強國興起的關鍵因素。”建設教育強國，大國領袖念茲在茲。

9月9日至10日，全國教育大會在京召開，習近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話。他強調，要緊緊圍繞立德樹人根本任務，朝著建成教育強國戰(zhàn)略目標扎實邁進。從“建設”到“建成”，一字之變彰顯務期必成的篤定信心。“必須朝著既定目標扎實邁進”，鮮明要求傳遞狠抓落實的堅決態(tài)度。

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△視頻：習近平出席全國教育大會并發(fā)表重要講話

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錨定目標：建成教育強國

這是時隔6年召開的新時代第二次全國教育大會。2018年9月10日，習近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表重要講話。

兩次全國教育大會，都是在教師節(jié)到來之際召開。兩次大會上，總書記都代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和問候。今年這次大會前，總書記還接見了參加慶祝第四十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰活動代表。

△2024年3月，習近平來到湖南第一師范學院(城南書院校區(qū))考察。當時他說，國家要強大，必須辦好教育。(總臺央視記者覃思拍攝)

6年前的大會上，總書記強調，要加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

上次大會以來，我國建設教育強國的目標更加堅定，路徑更加清晰。

2022年10月，黨的二十大報告明確提出到2035年建成教育強國的奮斗目標，同時要建成的還有科技強國、人才強國、文化強國、體育強國等等。報告把教育科技人才單獨成章進行布局，吹響了加快建設教育強國的號角。

去年5月，中央政治局第五次集體學習聚焦“建設教育強國”。在主持集體學習時，總書記圍繞“我國建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國”這一重大課題作出系統(tǒng)闡述。

△這是北京育英學校的科學教室。2023年5月，習近平在這里調研時，希望同學們從小樹立“科技創(chuàng)新、強國有我”的志向。(總臺央視記者石丞拍攝)

在今年這次全國教育大會上，總書記強調，要朝著建成教育強國戰(zhàn)略目標扎實邁進。

這也是繼今年6月全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會強調“錨定2035年建成科技強國的戰(zhàn)略目標”之后，我國一體統(tǒng)籌推進教育強國、科技強國、人才強國建設的關鍵部署。

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我們要建成怎樣的教育強國？

習近平總書記曾強調，從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質變。

我們要建成的教育強國，是什么模樣?

去年5月，在主持中央政治局第五次集體學習時，總書記指出，我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國。

在今年的全國教育大會上，除了重申“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國”，總書記進一步明確了教育強國的科學內涵：具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力。

《時政新聞眼》注意到，兩個多月前的“科技三會”上，總書記也曾描繪科技強國的模樣：我們要建成的科技強國，必須具備5個方面的基本要素，包括強大的基礎研究和原始創(chuàng)新能力、強大的關鍵核心技術攻關能力等。

△2024年6月上旬，習近平給清華大學教授姚期智回信，勉勵他推動學科交叉與前沿創(chuàng)新。(圖/視覺中國)

建成教育強國，要依靠怎樣的基本路徑?

在這次全國教育大會上，總書記指出，建設教育強國是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，堅持社會主義辦學方向，堅持和運用系統(tǒng)觀念。

在講話中，總書記還深刻闡述了教育強國建設要正確處理好的重大關系：包括正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識學習和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國大地和借鑒國際經驗等。

從六個“力”，到五對重大關系，進一步深化了我們黨對我國教育事業(yè)的規(guī)律性認識，為建成教育強國奠定基礎、指明方向。

△閩江學院堅持應用技術型辦學方向，習近平曾為該校提出“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應社會需要”的辦學理念。(總臺央視記者程鋮拍攝)

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全面推進教育強國建設，習近平作出系統(tǒng)部署

建成教育強國，除了明晰目標、把握規(guī)律、認清路徑，還要有扎實行動。

在今年這次全國教育大會上，習近平總書記從多個方面系統(tǒng)部署了全面推進教育強國建設的戰(zhàn)略任務和重大舉措。

△2021年6月，幫助數(shù)千名貧困山區(qū)女孩圓夢大學的人民教師張桂梅，代表“七一勛章”獲得者發(fā)言。(總臺國廣記者李晉拍攝)

總書記首先強調的，是實施新時代立德樹人工程。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。

澆花要澆根，育人須育心。在6年前的全國教育大會上，總書記鮮明指出，“我們的教育絕不能培養(yǎng)社會主義破壞者和掘墓人，絕不能培養(yǎng)出一些‘長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味’的人!那將是教育的失敗。”

實施新時代立德樹人工程，重中之重是加強和改進新時代學校思想政治教育。

辦好思政課，是總書記非常關心的一件事。今年6月到青?？疾斓牡谝徽?，總書記就來到果洛西寧民族中學觀摩一堂思政課。

如何抓好新時代的思政課建設?總書記在這次大會上指出，要教育引導青少年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。

△2024年7月，江蘇南通，學生們參加暑期思政課實踐活動，參觀紅十四軍紀念館。(圖/視覺中國)

總書記在大會上部署的一項重點工作，是一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展。

去年5月，在主持中央政治局第五次集體學習時，總書記就曾指出，建設教育強國、科技強國、人才強國具有內在一致性和相互支撐性，要把三者有機結合起來、一體統(tǒng)籌推進，形成推動高質量發(fā)展的倍增效應。

在這次全國教育大會上，總書記再次強調，要統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。

△2023年7月，習近平調研南京紫金山實驗室，強調要為實現(xiàn)高水平科技自立自強立下功勛。(圖/視覺中國)

總書記還強調了其他幾項重點。

比如，教育公平問題。

總書記曾指出，教育公平是社會公平的重要基礎，也是建設教育強國的內在要求，要“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”。在這次大會上，總書記對優(yōu)化區(qū)域教育資源配置、持續(xù)鞏固“雙減”成果、深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略等提出明確要求。

比如，教師隊伍建設。

強教必先強師?？倳浽鴱娬{，要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓。去年教師節(jié)前夕，總書記精辟概括了中國特有的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命。在這次全國教育大會上，總書記提出要實施教育家精神鑄魂強師行動。

總書記還強調，要深入推動教育對外開放，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。這也是建成教育強國的題中應有之義。

兩個多月前，在“科技三會”上，習近平總書記說，“現(xiàn)在距離實現(xiàn)建成科技強國目標只有11年時間了。我們要以‘十年磨一劍’的堅定決心和頑強意志，只爭朝夕、埋頭苦干，一步一個腳印把這一戰(zhàn)略目標變?yōu)楝F(xiàn)實。”

建成教育強國，同樣時不我待，需要行動起來。正如總書記所說，“要堅定信心、久久為功，為早日實現(xiàn)教育強國目標而共同努力”。

監(jiān)制丨申勇

主筆丨龔雪輝 李燕

責編丨郁振一

視覺丨陳括 張晶

編輯丨王尊

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